作者：
蒋 静
单位：
四川省绵阳市安州区七一实验小学622650
摘要：
【摘要】“情境”作为一种重要的教学手段，在小学数学教学中发挥着重 要的作用。文章结合教学实例，从小学低年级数学教学中情境运用策略两个 方面展开探讨，提出了在数学课堂教学中实施情境教学的策略，希望能对今 后的小学数学教育教学工作起到一定的指导作用。在小学低年级数学教学 中，教师应根据小学生年龄特点、心理特征，积极创设符合学生心理发展规 律、能激发学生学习兴趣的情境。通过创设适宜的情境，让学生在轻松愉快 的氛围中掌握知识，发展智力，养成良好的学习习惯。
关键词：
【关键词】小学低年级；数学；情境；应用策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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