作者：
刘莉华
单位：
四川省绵阳市安州区七一实验小学622650
摘要：
【摘要】本文从学科素养的角度探讨体验式教学在小学数学中的应用。 首先探讨体验式教学的概念和特点，强调学生的亲身体验和实践。然后分析 了小学数学体验式教学的现状和挑战，强调需要采取有效对策。最后提出具 体实施策略，包括创设情境激发兴趣、引导探索、鼓励协作交流，以及反思评 价并深化体验，最终目标是提高学生的参与度、理解力和整体数学素养。
关键词：
【关键词】学科素养；小学数学；体验式教学；实施
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1005-4634(2024)03-00016
项目类别：
2025教育部教育发展论坛重点课题项目
项目来源：
中国教研论文网;中国万维知期刊全文数据总库
期刊论文
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