作者：
刘晓英
单位：
四川省绵阳高新区兴业路小学621000
摘要：
【摘要】在核心素养背景下，小学数学“量感”教学的重要性日益凸显。 因此本文简要分析核心素养下小学数学“量感”教学重要性，重点强调小学 数学“量感”教学现状，并以核心素养下小学数学教育中采用“量感”教学的 对策作为切入点，以此来提高小学数学量感教学，培养学生核心素养，期望能 够为相关人员提供参考。
关键词：
【关键词】核心素养；小学数学；量感教学
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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