作者：
杨 立
单位：
四川省凉山州雷波县锦屏初级中学616550
摘要：
【摘要】本文立足于初中道德与法治课，对情境教学法的应用进行研究， 旨在从理论上提高教师对情境教学法的认知，从实践上提升情境教学法的应 用效果。新课标明确指出，道德与法治课要“贴近学生生活实际，创设真实 的情境，增强学生对生活的体验和感悟”。因此，教师在初中道德与法治课教 学中必须从学生的实际出发，创设符合学生生活经验和认知水平的情境，从 而使学生能够积极参与到教学活动中来。本文基于情境教学法对初中道德 与法治课进行研究分析，提出了初中道德与法治课应用情境教学法的策略， 希望能够对教师开展实践教学有所帮助。
关键词：
【关键词】情境教学法；道德与法治；应用策略
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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