作者：
何春燕
单位：
四川省绵阳市富乐实验中学621000
摘要：
【摘要】当前，学生信息技术课程的教学受到了人们的普遍关注。但是， 在教学中，我们发现学生的学习兴趣不高，对信息技术知识的理解不够，并 没有形成自己独特的信息技术学习方法和能力。本文从学生学习信息技术 知识的现状出发，分析了影响学生学习信息技术知识的因素，提出了一些有 针对性的建议。随着现代科技发展和社会进步，信息技术已成为人们获取、 处理和应用各种信息资源的重要手段。在当今这个信息化时代，我们必须 让学生掌握必要的信息技术知识并形成一定的操作技能，以适应现代社会 对人才能力和素质的要求。信息技术课程已是孩子们的一门必修课程，担 负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学 生良好的信息素养”等重要责任。如何教好这门课，如何调动学生积极主动 地参与课堂学习，同样是我们必须努力探索和研究的。教师应该努力创造 条件，以“学以致用”为本，激发学生学习的兴趣，调动学生积极主动参与到 学习的过程之中，鼓励学生动手实践、大胆探索、不断创新，使他们在一次次 成功的体验中感受到学习信息技术的乐趣并积极主动地参与信息技术的学 习与探索之中。
关键词：
【关键词】激发兴趣、积极主动、学以致用、大胆实践。
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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