作者：
何紫蓉
单位：
教育部教师发展研究中心100861
摘要：
【摘要】初中阶段是学生成长过程中的一个重要阶段，也是学生学习思 维能力形成的重要时期。初中阶段，学生刚刚脱离小学教育阶段的学习，从 心理上、行为上都需要一个过渡和适应的过程。教师要帮助学生尽快适应初 中学习，建立对初中学习的正确认识，并在此基础上培养学生良好的学习思 维能力。在双减政策下，教师要改变以往的教学方式和教学观念，重视培养 学生思维能力，引导学生在课前预习、课中认真听讲、课后复习中去提高自己 的思维能力。让学生在学习过程中培养独立思考的能力、善于思考和善于分 析问题的能力以及勇于探索和创新的精神。
关键词：
【关键词】双减政策；初中学生；学习思维能力
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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