作者：
沈正兵
单位：
四川省德阳市中江县辑庆镇中心小学校618112
摘要：
【摘要】随着近些年我国教育事业的迅速发展，双减教育教学理念也逐 渐受到家长以及社会的重点关注，双减政策提倡将 课堂提质减负，主张注重 培育学生的自主学习意识，引导学生对教材知识进行深度探索，进而提升学 习实效性。为了达到这 一目标，教育部门也针对小学阶段数学作业的布置 进行了设计创新，同时也对小学数学教师在作业设计方面提出了更高的要 求。基于此，本文详细分析了双减背景下小学低年级数学家庭作业的设计研 究，希望能对相关研究做出参考性建议。
关键词：
【关键词】双减背景；小学低年级；数学作业；设计研究；策略与方法；措施； 意义；反思
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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