作者：
张 兰
单位：
四川省绵阳科技城新区云泉路学校621000
摘要：
【摘要】随着新课改的推进，小学数学教学越来越重视学生学习能力的 培养，要求教师创设各种教学情境，激发学生学习兴趣。情境教学模式在小 学数学课堂上运用，能够让学生在轻松愉悦的氛围中掌握数学知识，提升学 生自主学习能力。小学数学教师需要深入了解情境教学模式的特点和优势， 合理设计课堂情境，构建良好的学习环境，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握 数学知识。本文分析了情境教学模式在小学数学课堂上运用的优势和特点， 并提出了在小学数学课堂上运用情境教学模式的具体策略。随着新课改的 不断推进，对小学数学教学提出了更高的要求，需要教师以学生为中心，创设 各种教学情境，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握数学知 识。在小学数学教学中应用情境教学模式，能够为学生营造良好的学习环境， 构建良好的学习氛围，提升学生自主学习能力。为了让情境教学模式能够更 好地在小学数学课堂上运用，教师需要深入了解情境教学模式的特点和优 势，合理设计课堂情境。
关键词：
【关键词】情境教学模式；小学数学；运用策略
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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