作者：
舒滟棣
单位：
四川省绵阳市仙海水利风景区中心学校621000
摘要：
在新课改的推动下，传统的小学语文教学模式已经不能满足当 前小学语文教学的要求。小组互助学习模式是新课改倡导的一种新的教学 方式，教师可以在教学中运用小组互助学习模式，促进学生全面发展，提高学 生的自主学习能力。但是，在小学语文教学中运用小组互助学习模式，也要 注意一些问题。随着我国社会经济的不断发展和教育水平的不断提高，我国 教育事业也取得了较大的进步。近年来，随着新课程改革进程的不断推进， 我国对教育事业越来越重视，国家提出了培养德智体美全面发展的人才要 求。随着教育改革的深入发展，小学语文课堂教学也发生了巨大的变化，传 统的小学语文课堂教学模式已经不能满足当前素质教育对小学语文教学的 要求。在新课程改革的背景下，小组互助学习模式逐渐走进了小学语文课堂 教学中，并受到广大师生的青睐。本文通过对小组互助学习模式在小学语文 新课教学中的应用策略进行探讨，以期提高学生们对新课程改革的认识和理 解，促进小学生们全面发展。
关键词：
小组互助学习模式；小学语文；新课程改革
项目：
教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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