作者：
彭盛蓉
单位：
江苏省江都市铁湖小学225208
摘要：
常可以看到这样一种现象：有的学生课堂上说的是一套，日常生 活中说的是另一套；口头说的是一套，生活中信奉的是另一套。这种现象反 映学生存在着双重道德标准。在思想品德教学中也存在这种现象，讨论问题 时，有些学生按照课本教学要求的道德标准发表见解，而不是根据自己信奉 的道德标准发表见解，也就是课上没有说真心话。教师如果听任这种现象发 展，不仅不能了解学生的真实思想，而且无法了解思品课教学的实际效果，使 思想品德教育仅仅武装了学生的嘴巴，而不能完成塑造、改造学生世界观的 任务。长此以往，还会使学生形成表里不一、口是心非的恶劣品质。对此我 们必须高度重视，并在教育实践中研究解决。
关键词：
新课标，小学，思品课，课堂教学，鼓励，学生，真话。
项目：
教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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