作者：
代敏
单位：
四川省绵阳市安州区调元实验小学622651
摘要：
小学美术课教学，在素质教育理念下，非常注重培养学生的创造 性思维，提高学生的审美能力，发展学生的想象力和创造力。因此，在小学美 术课堂教学中，教师应从培养学生的构图能力入手，引导学生用美术的语言 去表达自己心中所想。小学生正处于认知和审美发展的初级阶段，他们的想 象力和创造力往往是最丰富的。如果教师能够抓住这一时机，通过美术教学 让学生懂得什么是构图、构图有哪些种类、如何用美术语言来表达构图等知 识，就能有效地帮助他们提高构图能力。那么，教师在小学美术课堂教学中 如何培养学生的构图能力呢？笔者认为主要可以从以下几方面着手。
关键词：
小学美术；构图能力；美术教学；培养策略
项目：
教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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