作者：
戴宗军
单位：
甘肃省兰州市河东区城关实验中学校730013
摘要：
抛弃死板的填鸭式的应试教育教学方式，尝试在素质教育的宗 旨下把历史讲出新意，讲出活力，讲出情感，以使学生能够很轻松地接受，有 所得、有所体会和感受，这既符合长远的教育教学目标，符合培养能力型、素 质性人才的要求，同时，也符合高中生自身的认知特点。因为，高中生是处在 一个由单纯记忆转向记忆和理解双重应用的思维层次上。可以说，增强高中 生的理解能力是教师教学中所要注意的一点。结合对当前教学情况的认识 和自己的教学实践经验，我做出了以下“四法”教学讲解尝试。
关键词：
高中历史，课堂教学，三法，讲解。
项目：
教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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