作者：
李春丽
单位：
四川省绵阳市游仙中学621000
摘要：
【摘要】新课程改革以来，教育部门越来越重视学生综合素质的培养，同 时也对英语教学提出了更高的要求。在初中英语教学中，教师应该转变传统 教学观念，创新教学方法，注重培养学生的综合能力。在初中英语听力课堂 教学中，教师应该根据学生的学习特点和兴趣爱好，创设教学情境，激发学生 对英语听力学习的兴趣。随着经济全球化进程的加快，英语作为国际通用语 言，其在全球范围内得到了广泛应用。同时，随着我国改革开放的不断深入， 我国与世界各国的交流越来越密切。英语作为全球通用语言，在经济发展、 文化交流、科技进步等方面都发挥着重要作用。因此，在我国教育领域中，英 语教学受到了越来越多的重视。为了提高学生的英语能力和综合素质，教师 需要结合学生的学习特点和兴趣爱好，创新教学方法和策略，构建多维应用 场景，提高初中英语听力教学效果。教师还应该通过多媒体技术，为学生提 供良好的听力学习环境，提高学生的英语听力水平。此外，教师还应该为学 生创设合作、探究的学习氛围，培养学生的创新思维和实践能力。通过培养 学生的自主学习意识和自我管理能力，使学生成为自主学习者和主动学习 者。同时，教师还应该构建多维应用场景，提高初中英语听力课堂教学效果。 通过构建多维应用场景，使学生在轻松愉悦的氛围中学习英语知识、提高英 语综合素质。
关键词：
【关键词】初中英语；听力课堂；多维应用场景
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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