作者：
易和金
单位：
四川省内江市东兴区田家镇同福学校641102
摘要：
【摘要】在初中语文课堂教学中，构建高效的教学模式，有助于教师合理 分配时间，将学生自主学习能力的培养落到实处；有助于教师在引导学生对 语文知识进行学习、思考、理解的过程中，培养学生良好的学习习惯和行为习 惯；有助于教师引导学生自主探究语文知识，形成正确的世界观、人生观和价 值观。初中语文课堂高效教学模式的构建路径可以从以下几个方面着手：重 视课前预习，做好语文知识的积累；借助多媒体技术辅助教学，激发学生兴 趣；创设课堂教学情境，促进学生积极参与；教师引导学生进行小组合作学习 等。“新课标”强调，要根据学生的实际情况，采用灵活多变的教学方法，促 进学生全面而富有个性地发展。教师应当在遵循《义务教育语文课程标准 （2011 年版）》基本理念的前提下，结合本地区或本校实际情况，积极探索适 合本校、本班学生实际情况的高效教学模式。本文结合笔者多年的教育教学 实践经验，在分析新课标对初中语文课堂教学要求的基础上，以“学生为中 心”、“教师为主导”、“互动为主线”、“合作为基础”为基本理念，重点探讨了 新课标背景下初中语文课堂高效教学模式的构建路径，旨在为广大教育工作 者提供一些参考和借鉴。初中语文的高效教学模式旨在通过课堂活动，确保 学生在语文知识、技能习得，学习方法与过程掌握，以及情感、态度与价值观 的培养上实现显著且均衡的进步。正如苏霍姆林斯基所言：“倘若学生在知 识的探索之旅中未能迈出丝毫进展，那么这样的课堂于他而言便是徒劳无功 的。无效的教学努力，是师生双方共同面临的最大隐形威胁。”语文以其精 妙绝伦的语言表述，真挚而丰富的情感流露，独特而深远的人文底蕴，以及广 博而深刻的哲理思考，悄然滋养着学生的心灵世界。
关键词：
【关键词】初中语文 新课标 高效课堂 构建研究
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
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项目来源：
期刊论文
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