作者：
熊 娜
单位：
四川省绵阳高新区河边镇小学621000
摘要：
【摘要】在新课改的背景下，情境教学法在小学英语课堂教学中的应用 越来越广泛，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语言综合运用能力。 教师要灵活运用情境教学法，为学生创设真实的语言环境，让学生在英语学 习中感受英语，使学生更好地掌握和理解英语知识。教师要引导学生从生活 中寻找英语知识，提高学生对英语学习的兴趣。在新课程改革的背景下，教 师要打破传统的教学模式，将情境教学法引入到英语课堂中，激发学生的学 习兴趣和积极性，提高学生对英语知识的掌握和应用能力。情境教学法能够 使学生在真实的语言环境中学习英语，有利于培养学生的口语交际能力，提 高学生的语言综合应用能力。教师可以创设生活情境、游戏情境、表演情境 等方式，帮助学生理解英语知识和含义。此外，教师还要结合教学内容，为学 生创设生活化、情景化的教学情境，提高学生对英语知识的掌握和运用能力。
关键词：
【关键词】新课改；小学英语；情境教学法；应用策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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