作者：
邓国林
单位：
四川省绵阳市游仙区忠兴镇初级中学621032
摘要：
【摘要】要想在语文课堂教学中，激发学生的求知欲望，加强学生自主学 习语文的能力，提高中学语文课堂教学的有效性，就要重视学生的不同差异， 使教学能满足不同程度学生对语文学习的需求。因此，进行小班化分层式语 文教学是必要的。
关键词：
【关键词】中学语文；课堂教学；小班化；分层教学
项目：
教育部大数据背景下教育教学高质量发展重点课题研究项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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