作者：
刘小清
单位：
四川省德阳市中江县城北小学校
摘要：
所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。
关键词：
小学数学，教学工作，渗透，方法，思考
项目：
中国教育部、文化部、科技部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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