作者：
王青容
单位：
四川省绵阳市游仙区五里路小学
摘要：
应用题作为小学数学课程的重要内容，在培养学生数学思维和实践能力方面具有独特价值。
关键词：
小学数学；应用题教学；教学策略；数学思维
项目：
2025年教育部教育教学与课程建设研究重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
