作者：
向柯伊
单位：
四川省成都市东辰外国语学校
摘要：
本文以人美版小学美术教材为依托，探讨学生创造力培养的有效路径。通过分析教材中“艺术造型”“自然艺术园”等单元的设计理念，结合分层任务、游戏化教学及多元材料实践，提出构建开放课堂环境、引导观察联想、深化合作探究等策略。研究表明，人美版教材通过主题化大单元课程与项目式学习，能够激发学生的艺术感知力与创新思维，在文化理解与创意实践中实现核心素养的培育，为小学美术教学改革提供理论与实践参考。
关键词：
创造力培养；小学美术；人美版教材；游戏化教学；核心素养
项目：
2025年教育部教育教学与课程建设研究重点课题项目
文章编号：
1001-4296-CNKI2025-002161-000053
项目类别：
2025年教育部教育教学与课程建设研究重点课题项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库
期刊论文
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