作者：
刘开明
单位：
四川省凉山州雷波县锦屏中学616550
摘要：
本文探讨了在初中物理教学中如何有效提升学生的问题解决能力。通过分析当前物理教学中存在的问题，结合建构主义理论和问题解决策略，提出了以学生为中心的教学模式。研究认为，教师应注重培养学生的批判性思维和动手实践能力，通过创设真实的问题情境、引导学生自主探究和合作学习，激发学生的学习兴趣和创新意识。同时，教学评价应多元化，关注学生解决问题的过程而非结果。
关键词：
初中物理；问题解决能力；建构主义；教学策略；批判性思维
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-000061
项目类别：
中国教育部2025年教育创新发展论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库；中国邮政阅读网
期刊论文
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