作者：
申 君
单位：
四川省绵阳市游仙区五里路小学621000
摘要：
在小学六年级的语文教学中，学生对语文知识的学习需要进行系统的复习，这样才能让学生更好地掌握所学知识，从而提高学生的语文素养。因此，在小学六年级语文复习课中，教师应该将大单元教学模式应用其中，让学生在复习过程中能够更加全面地掌握语文知识。大单元教学模式可以帮助学生在复习过程中整理出语文知识体系，帮助学生形成语文知识结构，让学生能够在复习过程中巩固基础知识。除此之外，大单元教学模式还可以培养学生的自主学习能力和合作学习能力。基于此，本文主要探讨了小学六年级语文复习课教学中应用大单元教学模式的策略。
关键词：
大单元教学模式；小学六年级；复习课；策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-000062
项目类别：
中国教育部2025年教育创新发展论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库；中国邮政阅读网
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