作者：
李昌燕
单位：
四川省凉山州雷波县锦屏初级中学616550
摘要：
新课程标准对学生文学鉴赏能力提出了明确的要求，学生在中学阶段应当具备较强的文学鉴赏能力，才能更好地促进其全面发展。初中阶段是学生文学鉴赏能力培养的关键时期，教师要抓住这一时期的契机，结合新课标要求对阅读教学进行改革，进而更好地促进学生文学鉴赏力的提高。本文主要分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题，然后提出了在新课标下提高学生文学鉴赏力的策略，以期更好地促进初中语文阅读教学的发展。阅读教学是语文课程教学中的重要组成部分，教师要根据学生阅读能力的发展情况加强对学生文学鉴赏能力培养力度，切实提高其文学鉴赏水平。文章以此为中心展开论述。
关键词：
新课程标准；初中语文；阅读教学；文学鉴赏力
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1001-4296-CNKI2025-002161-000059
项目类别：
2025年教育部第一届中小学教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库
期刊论文
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