作者：
陈 丽
单位：
四川省凉山州雷波县锦屏初级中学616550
摘要：
历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面，其中史料实证是最重要的核心素养之一，它贯穿于历史学科学习的全过程，是其他四个核心素养的基础和前提。史料实证作为一种历史学习能力，与历史知识一样，具有客观性和真实性。学生如果能掌握一定数量的史料，并在教学过程中能运用史料分析问题、解决问题，就能提高他们对历史学科的兴趣和对历史的认识。因此，教师在教学过程中要充分利用好各种史料资源，引导学生掌握史料实证的方法和技能，增强他们利用史料解决历史问题的能力。
关键词：
中学历史；课堂教学；学生核心素养；实料史证；培养策略；
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1008-3855-CNKI 2025-19-1772-000077
项目类别：
2025年教育部第一届中小学教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库
期刊论文
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