作者：
林 立
单位：
四川省广汉市职业中专学校618300
摘要：
本文以中职语文教学为研究对象，探讨跨学科实践的路径，聚焦于“融合与共生”理念的应用。在当前中职教育改革的背景下，语文教学面临与专业课程脱节、学生兴趣不足等问题。通过文献分析、案例研究等方法，本文分析了中职语文教学的现状与挑战，阐述了跨学科融合的必要性，并构建了以融合与共生为核心的理论框架。结合四川省广汉市职业中专学校汽修专业的实践，探索了课程内容整合、教学方法创新及评价体系改革等具体路径。研究表明，跨学科实践能够有效提升语文教学的应用性，促进学生综合素养发展。本文旨在为中职语文教学改革提供参考，推动语文与专业课程的有机融合，实现教育质量的整体提升。
关键词：
中职语文；跨学科；融合；共生；实践路径；汽修专业
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-00076
项目类别：
2025教育部教育发展论坛重点课题项目
项目来源：
中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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