作者：
王子鑫
单位：
四川省绵阳市游仙区育红小学621000
摘要：
在当前的小学数学教学过程中，教师一定要结合新课标的相关要求，以学生为主体，运用多种教学模式，提高学生学习数学的兴趣，强化学生数学学习效果。而情景教学模式作为一种新的教学模式，与其他教学模式相比具有较强的实践性与创新性，不仅可以有效激发学生学习数学的积极性与主动性，还能够提高学生学习效率。所以在小学数学教学中，教师一定要结合新课标要求与小学生心理发展特点，积极引入情境教学模式。本文主要从情景教学模式在小学数学课堂中应用的重要性、小学数学课堂情景教学模式应用现状以及优化策略三个方面进行了分析和研究。
关键词：
新课标；小学数学；课堂教学；情景教学；模式；应用研究；策略分析
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-00079
项目类别：
2025教育部教育发展论坛重点课题项目
项目来源：
中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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