作者：
王英蓉
单位：
四川省德阳市中江县实验小学校618100
摘要：
本文以四川省德阳市中江县实验小学为例，探讨将地方传统文 化资源融入小学美术课堂的教学路径。通过挖掘三星堆古蜀文化、川剧艺术、 绵竹年画、中江书法等本土文化资源，结合课程开发、教学模式创新、师资建 设与评价机制改革，构建了 " 浸润 - 传习 - 创新 " 一体化的小学美术教育 模式。文章系统总结了校本课程研发、课堂教学实践、校园文化营造等具体 策略，为传统文化在小学美术教育中的创造性转化与创新性发展提供了可借 鉴的实践经验。
关键词：
地方传统文化；小学美术；课堂教学；浸润传承；路径探索
项目：
教育部十四五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-10-00070
项目类别：
中国教育部2025年教育创新发展论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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