作者：
肖艳
单位：
四川省德阳市中江县实验小学618300
摘要：
随着教育改革的深入，情境教学模式在小学语文课堂教学中的 应用日益广泛。本文旨在探讨情境教学模式在小学语文教学中的创新策略， 以提升教学效果和学生学习兴趣。首先，本文概述了情境教学模式的理论基 础及其在小学语文教学中的应用现状，分析了现有教学中存在的问题。其次， 从整合信息技术、跨学科融合、强化学生主体性等方面提出创新策略，并结合 实际案例进行阐述。最后，总结了创新策略的实施建议，并展望未来研究方 向。研究表明，情境教学模式的创新应用能够有效激发小学生的学习动机， 促进语文核心素养的全面发展。
关键词：
情境教学；小学语文；创新策略；课堂教学；教学模式
项目：
教育部十四五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-00012
项目类别：
中国教育部2025年教育创新发展论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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