作者：
董金月
单位：
四川省绵阳市梓潼县文昌初级中学校622150
摘要：
随着新课程改革的深入推进，传统教学模式已难以满足初三数学教学的需求。
关键词：
小组互助学习；初三数学；合作探究；教学策略；核心素养
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1008-3855-CNKI 2025-17-1772-000016
项目类别：
2025年教育部第一届教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
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