作者：
申 君
单位：
四川省绵阳市游仙区五里路小学621000
摘要：
随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入实施，小学语文教学面临着新的机遇与挑战。新课程标准强调核心素养导向，注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美创造与文化自信。本文基于新课标理念，结合一线教学实践，从精准设定教学目标、创设真实学习情境、优化课堂互动机制、融合现代教育技术、实施多元评价体系以及提升教师专业素养等六个维度，系统探讨提高小学语文课堂教学效率的有效策略，旨在为实现语文课堂的提质增效提供参考。
关键词：
新课标；小学语文；课堂教学；教学效率；核心素养
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1008-3855-CNKI 2025-09-22-000008
项目类别：
2025年教育部第一届教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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