作者：
汤利萍
单位：
四川省绵阳市安州区秀水镇第一小学622650
摘要：
随着新课程改革的深入推进，大单元教学模式在小学语文教学中得到广泛应用。本文聚焦大单元教学模式下小学六年级语文复习课的教学策略，探讨如何通过整体性、系统性的复习设计，提升学生的语文综合素养。文章分析了大单元教学模式的理论基础及其在复习课中的应用价值，并结合教学实践，提出了主题引领、任务驱动、分层指导等具体策略，旨在为小学语文复习教学提供参考。
关键词：
大单元教学；六年级语文；复习策略；教学改革
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1008-3855-CNKI 2025-09-22-000017
项目类别：
2025年教育部第一届教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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