作者：
王妍之
单位：
四川省绵阳市游仙职业技术学校621000
摘要：
数学作为中职学校的一门重要课程，对学生的综合素质培养有着非常重要的意义。随着我国新课改的不断推进，教师需要更新教学理念，不断改进教学方法，引导学生自主学习。数学是一门逻辑性、理论性较强的学科，学生在学习数学时需要具有一定的逻辑思维能力。因此，教师在教学中要注重培养学生的逻辑思维能力，使学生能够轻松地理解所学内容。但是，由于我国中职教育起步较晚，虽然国家高度重视职业教育的发展，但仍然存在着一些问题。中职数学课堂变式教学法就是为了改变这种现状而提出的一种新型教学方法。本文对变式教学法进行了简单介绍。数学是中职学校的一门重要课程，但是由于中职学校学生的数学基础相对较差，对数学教学方法、策略的研究就显得尤为重要。在数学教学中，教师应采用灵活多变的教学方法，吸引学生对数学学习的兴趣。随着新课改的不断深入，传统的教学方式已经不能满足现代中职教育的需要。教师应根据实际情况，采用不同的教学方法进行教学。变式教学法能够在一定程度上提高课堂效率。
关键词：
数学；变式教学法；策略
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1008-3855-CNKI 2025-09-22-000079
项目类别：
2025年教育部第一届教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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