作者：
李杰莹
单位：
四川省绵阳市游仙区东原小学 621000
摘要：
心算能力是小学数学核心素养的重要组成部分，尤其在小学中段（三四年级）是学生数学思维发展的关键期。本文基于小学数学教学实践，探讨了培养小学中段学生心算能力的有效策略。首先，分析了心算能力的内涵及其在数学学习中的重要性；其次，结合当前教学现状，指出心算教学中存在的问题，如过度依赖工具、忽视思维训练等；然后，从游戏化教学、情境创设、练习设计、家校合作等方面提出具体策略，旨在提升学生的心算兴趣和准确性；最后，通过理论分析与实践反思，强调心算教学应注重学生认知发展，融入日常生活，以促进数学综合能力的提升。本研究为小学数学教师提供参考，助力学生心算能力的培养。
关键词：
心算能力；小学数学；教学策略；认知发展；游戏化教学
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-11-000079
项目类别：
2025年教育部第一届教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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