作者：
杨 敏
单位：
四川省绵阳市安州区沙汀实验小学622650
摘要：
本文基于新课标背景，针对小学英语情境课堂教学模式的创新策略进行深入分析。结合四川省绵阳市安州区沙汀实验小学的教学实践，探讨了如何通过多元情境创设、游戏化教学、项目式学习等方式，将真实生活场景融入语言教学，提升学生的语用能力和核心素养。文章提出了具实操性的教学策略，包括微型情景剧设计、TPR（全身反应法）应用、AI技术融合等，并通过具体案例说明如何在教学中有效实施这些策略，为新教材下小学英语课堂教学改革提供参考。
关键词：
小学英语；情境教学；新教材；教学模式；创新策略
项目：
中国教育部十四五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1005-4634-CNKI2025-11-000087
项目类别：
2025年教育部第二届教育与课堂实践研究论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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