作者：
陈 波
单位：
四川省德阳市中江县辑庆镇中心小学校618112
摘要：
心算能力是小学数学核心素养的重要组成部分，小学中段（三、四年级）更是学生数学思维发展的关键期，心算能力的培养在此阶段尤为关键。本文立足小学数学一线教学实践，深入探讨培养小学中段学生心算能力的有效实施策略。首先，分析了心算能力的内涵及其在数学学习中的重要性；其次，结合当前教学现状，指出心算教学中存在的问题，如部分学生过度依赖计算工具、教学中忽视心算思维过程训练等；然后，从游戏化教学、情境创设、练习设计、家校合作等方面提出具体策略，旨在有效提升学生的心算学习兴趣与计算准确性；最后，通过理论分析与实践反思，强调心算教学应注重学生认知发展，融入日常生活，以促进数学综合能力的提升。本研究为小学数学教师提供参考，助力学生心算能力的培养。
关键词：
心算能力；小学数学；教学策略；认知发展；游戏化教学
项目：
中国教育部十五五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
1005-4634（2026）06-00006-000055
项目类别：
2026年教育部第一届学科教育与课堂实践研讨会国家重点课题研究项目
项目来源：
中国教研论文网；中国邮政阅读网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
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