作者：
尚倩倩
单位：
四川省绵阳市游仙区鹤林小学 621000
摘要：
在小学体育与健康课程中，短跑是发展速度、力量与协调性的基石，虽然传统教学囿于单向示范模式与延迟反馈机制，学生的姿势纠正常常陷入事倍功半的困境。本文基于VR战术模拟技术，开发了一套专为小学短跑姿势矫正设计的沉浸式课例，借助虚拟环境中的实时动作捕捉、动态轨迹比对与战术情景再现，帮助学生构建精准的动作表象。课例融合儿童认知特点与运动学习规律，以“感知—比较—修正—内化”为脉络，搭建包含热身激活、技术拆解、虚拟对抗、反思升华的完整教学闭环。实践表明，VR战术模拟凭借其高效沉浸效果、交互性和感知性优势，能显著提升短跑姿势的规范性，点燃运动热情。正如江西科技学院龚婷在《VR技术在少儿体育训练模式的运用研究》中提到的，VR技术凭借这些优势被广泛应用到少儿体育课堂训练中，取得了显著教学效果，有效提升了少儿体育教学训练的质量，这也为体育课堂的数字化转型提供了可移植的范例。本文从课例的哲学根基、技术骨架、实施路径及效果镜像等维度深入剖析，以期为小学体育信息化教学提供理论坐标与实践指南。
关键词：
VR战术模拟；小学短跑；姿势矫正；课例开发；体育教学；沉浸式学习
项目：
教育部十五五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
1005-4634（2026）07-00007-000055
项目类别：
2026年教育部第一届学科教育与课堂实践研讨会国家重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库;中国邮政阅读网
获奖证书：
期刊论文
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