作者：
韩坤全
单位：
四川省凉山州雷波县宝山镇中心校 616550
摘要：
因材施教作为中国优秀教育传统中的核心思想，在当今基础教育课程改革背景下依然焕发着强大的生命力。本文聚焦小学语文学科，系统阐释了因材施教在促进教育过程公平、激发学生内在学习动机、落实语文核心素养培养等方面的多维价值。针对当前小学语文教学实践中存在的“标准化”困境与差异化需求之间的矛盾，从学情精准研判、教学目标分层设计、弹性化内容组织、差异化教学实施、多元化评价改革及课外延伸支持六个维度，构建了具有可操作性的实践路径体系。本研究旨在为一线小学语文教师提供理论支撑与实践参考，推动语文课堂从统一化教学向个性化、精准化教学转变，真正实现“为了每一个学生发展”的教育愿景。
关键词：
小学语文；因材施教；个性化教学；差异化策略；核心素养
项目：
国家教育部十五五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
JYB2026CNKI06202186
项目类别：
2025教育部教育发展论坛重点课题项目
项目来源：
中国万维知期刊全文数据总库;中国教研论文网
获奖证书：
期刊论文
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