作者：
谢玉林
单位：
清华大学海淀区树人实验中小学校100866
摘要：
随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》的深入实施，课程设计注重实践性，特别是“工程与技术”领域，已成为培养学生核心素养，包括科学观念、科学思维、探究实践和态度责任的关键载体。
关键词：
3D打印；小学科学；工程与技术；模型制作；工程思维；STEM 教育
项目：
教育部十五五规划全国重点课题项目
文章编号：
1005-4634（2026）06-00006-000067
项目类别：
2026年教育部第一届学科教育与课堂实践研讨会国家重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网;中国万维知期刊全文数据总库;中国重要会议论文数据库;中国教研论文网;中文科技全文数据库;中国维普网科研项目服务平台;中国邮政阅读网
获奖证书：
期刊论文
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