作者：
李晓慧
单位：
四川省绵阳高新区火炬中学，四川 绵阳 621000
摘要：
在初中数学教学中，方程建模是连接现实问题与代数核心素养的关键桥梁，但学生在实际应用中常常面临等量关系识别偏差、建模策略模糊等诸多困难。传统错题订正方式零散且低效，难以精准定位学生的核心认知障碍。本文基于智能错题挖掘技术，构建面向方程建模应用的初中数学智慧课堂。通过采集学生日常作业与测试中的错题数据，利用文本挖掘与知识图谱技术，归类方程建模中的典型错误表征（如未知数设定不当、等量提取缺漏、模型检验缺失等），并设计动态教学干预路径。智慧课堂平台以错题为载体，生成个性化学习任务单，推动方程建模教学从"统一化讲授"转向"数据驱动精准辅导"。实践表明，依托错题智能分析系统的错题挖掘驱动型智慧课堂，能够更精准地掌握学生的学习状况，开展针对性教学，显著提升学生方程建模的灵活性与正确率，促进数学抽象与逻辑推理素养发展。本文为"双减"背景下初中数学智慧课堂的纵深发展提供了可操作范式与实证支撑。
关键词：
智能错题挖掘；方程建模；初中数学；智慧课堂；个性化学习；精准教学
项目：
教育部十五五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
KY101KT20260686002
项目类别：
2026年教育部“人工智能”背景下中青年教师教育的挑战与机遇国家重点课题研究项目
项目来源：
中国知网;中国万维知期刊全文数据总库;中国教研论文网;中国邮政阅读网;中国教研资源全文数据库
期刊论文
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