作者：
刘晓英
单位：
四川省绵阳高新区创新实验小学 621000
摘要：
在核心素养背景下，小学数学"量感"教学的重要性日益凸显。因此本文先简要剖析核心素养下小学数学"量感"教学的重要性，重点梳理小学数学"量感"教学的现状，再以核心素养导向下小学数学"量感"教学的实施对策为切入点，探索提升小学数学"量感"教学质量、培育学生核心素养的路径，以期为相关教育工作者提供借鉴。
关键词：
核心素养；小学数学教学；量感教学
项目：
.教育部十五五规划全国重点课题研究项目
文章编号：
JKY5986101KT000085
项目类别：
2026年教育部第一届学科教育与课堂实践研讨会国家重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网;中国万维知期刊全文数据总库;中国教研论文网；中国邮政阅读网
获奖证书：
期刊论文
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