作者：
梁琪崔燕
单位：
扬州大学临床医学院儿科 江苏扬州 225001
摘要：
目的 探讨Williams生活技能训练在减轻儿科护士职业压力中的效果。 方法 招募符合标准的78名儿科护士，随机分为干预组（n=40）和对照组（n=38）,干预组接受干预训练，对照组不接受任何干预措施。比较两组儿科护士职业压力（NWSQ）干预前后评分的变化。结果 干预后干预组NWSQ得分低于对照组（p<0.01），且低于干预前（p<0.01）。结论 Williams生活技能训练可有效减轻儿科护士职业压力。...
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