作者：
高常梅
单位：
四川卫生康复职业学院 643000
摘要：
本文根据现阶段我国高等职业院校的妇产科教学工作现象，结合多轨教学模式的特点，对多轨教学模式融入高职妇产科教学中的实践应用展开分析。希望能够通过多轨教学模式与妇产学科的有机结合，提高学生的学习质量和学习效率，进一步推动我国高职教育模式的创新和发展。
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
