作者：
黄懿娟常敏王敏
单位：
三峡大学第一临床医学院 宜昌市中心人民医院
摘要：
摘要：将 CBL 教学方法应用于儿科学临床实习带教工作当中，认为充分利用这种教学方法，可以切实提高儿科学临床实习的教学效果。对带教老师也提出了更高要求，促进其教学水平的提高。但在应用过程中也应同时注意到存在的问题，多方面协调，为临床教学保驾护航。 关键词：CBL教学法 留学生 儿科 实习带教 儿科是医学生临床实习的重要科室之一。具有个、很强的专业性、理论性以及实践性。受传统思想的影响，很多实习生觉得儿科又累又吵，患儿多不能充分表述自己的病情，家属期望值高。对医生的技术和沟通能力要求高，是医疗纠纷的高发科室，部分...
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