作者：
刘永兰谭丹（通讯作者）
单位：
重庆市丰都县人民医院 重庆丰都 408200
摘要：
总结并归纳情景教学法在急诊临床护理教学中的实践与应用效果。方法：选取2017年3月至2018年3月在我院进行实习的80名护理专业实习生作为研究对象，根据计算机表法分为观察组和对照组，每组40例，对照组实习生进行常规教学，观察组实习生采用情景教学法进行教学，对比两组实习生的知识的掌握程度以及对教学质量的满意程度。结果：观察组实习生的知识掌握优良率为97.5%，明显高于对照组的80.0%，组间体现为P<0.05的最终检验定论，探析价值突出显著；观察组实习生对教学质量的满意度为95.0%，明显高于对照组的75.0%，组间体现为P<0.05的最终检验定论，探析价值突...
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