作者：
李大权刘勇黎梅陈忠英张荣叶茂杨岸
单位：
贵州省毕节市卫生学校
摘要：
通过调查护理岗位需求、人才培养目标、岗位工作任务、素质与职业能力定位、人才培养模式改革及课程体系构架思路进行分析和总结。进一步优化护理专业“院校融合、工学交替、教学做一体”、“二元三段式”、“1.7＋1＋0.3”人才培养方案，构建以岗定学、学以致用，以能力为本位、以应用为主线、以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心的人才培养模式及课程体系，整合相关学科课程内容，将职业道德教育、人文教育和素质养成贯穿于教育教学始终，提高人才培养质量。 ...
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