作者：
洪雪梅
单位：
珠海市卫生学校 广东珠海 519020
摘要：
人体解剖学是研究正常人体形态的科学，也是中职护理专业学生必修的一门基础医学课程。这门课程中涉及大量专业名词，内容复杂抽象，不易理解和记忆，教学难度大。同时，中职学生的学习底子薄弱，更易降低学习积极性，学习效果较差。为此，中职解剖学教师应采用多元化教学手段激发学生的学习兴趣，提高解剖学的教学质量。
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