作者：
1张雷2齐菲3邴玉艳3张国民4郭亚春2刘金霞(通信作者)
单位：
1承德医学院高等医学教育研究室 河北承德 067000 2承德医学院高等医学教育研究室病原生物学实验中心 河北承德 067000 3承德医学院高等医学教育病原生物学教研室 河北承德 067000 4承德附属医院传染病科 河北承德 067000
摘要：
随着医学知识的更新、扩展和交叉，衍生出大量边缘学科、横断学科和综合学科，对医学课程教学工作提出巨大的挑战。传统的“以学科为中心”的医学课程教学模式存在内容重复、衔接不好与临床脱节等诸多弊端，因此，开展以器官系统为中心的医学课程教学改革正在全球各医学院校逐步实施[1]。我校于2013年构建由医学微生物学、传染病学和人体寄生虫学三门课程组成的病原生物学和感染性疾病整合课程。授课内容涵盖绪论、细菌和病毒学总论、疾病各论和主题讲座四大部分。其中，疾病各论以传染病学教材为蓝本，包括常见传染病和人体寄生虫病，并辅以床...
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