作者：
孙旭张旭东李宁
单位：
河北医科大学口腔医院 050017
摘要：
口腔医学作为临床专业的重要前言学科，内容广泛。学生扎实的掌握口腔专业知识是从事临床工作的基础，提高口腔专业教师课堂教学能力具有重要的意义。通过七年来的理论教学与实践，在教学设计、教学准备、教学评价等方面总结出多种教学方法，为培养合格的口腔医学专业人才奠定坚实基础。
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