作者：
李红卫
单位：
郑州大学一附院 450052
摘要：
目的：探讨以团队学习为基础的教学法结合责任制带教模式对提高心脏外科临床实习教学质量中的应用效果。方法：我院于2015年8月至2017年8月期间将66名实习学生作为研究对象进行了相应的研究，并且采用随机分组法的方式将患者分为两组，每组实习生人数33名进行相应的实习工作。等到实习结束之后，对两组实习学生的理论测试、综合测评进行比较。结果：两组实习生经过测试之后发现，观察组的总成绩（95.01±6.44）分明显由于对照组的总成绩（83.01±6.33）分，并且观察组问卷调查的结果也优于对照组，两组差距具有统计学意义。结论：经过相应的研究之后发现，以团队...
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