作者：
宋桂英
单位：
山东省平度市蓼兰镇何家店小学
摘要：
课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人，现将如何在课堂教学中如何培养学生的自主学习能力谈谈我的看法
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