本报南昌11月18日讯（记者 甘甜）11月16日至18日，2018化错教育年度峰会暨华应龙名师工作室展示汇报活动在江西南昌举行。化错教育的创始人、北京第二实验小学副校长华应龙和多位数学名师分别结合自身实践，阐述了化错教育的理念内涵，分享了化错理念的实际运用方法。

化错教育是指充分挖掘并利用学生差错资源的多方面价值，培养学生直面错误，从错误中获得进步，进而获得全面发展的教育。华应龙认为，差错的产生和存在具有普遍性，尤其是对小学生而言，有差错才有真正的学习，才有实质性的学习活动发生。化错第一阶段是容错，意即宽容、包容差错。第二阶段是融错，把错误作为一种资源，从表现入手，引导其暴露思维过程，将教学活动引向深处。第三阶段是荣错，是对出错过程的回眸。

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